А. Жапаров: Те, кто были против HIPC, сегодня уже об этом жалеют

Дата и время: 06/09/07 - 10:50
Раздел: КЫРГЫЗСТАН

«Сегодня уже многие, кто были против программы HIPC, сожалеют, даже те, кто был готов продать собственную почку, чтобы погасить внешний долг страны, сейчас отводят глаза. Они сейчас понимают, что это была экономическая и финансовая программа, а не политическая», в своём интервью газете «Общественный рейтинг» заявил глава министерства финансов КР Акылбек Жапаров.

Также он добавил, что недавно смотрел, сколько накопилось на народном счету для погашения внешнего долга, что в Национальном банке и был удивлен увиденной сумме.

«$3,4 тысячи эта та сумма, которую люди перечисли, чтобы облегчить бремя внешнего долга, а долг больше чем $2 миллиарда. За это время мы смогли не только обеспечить устойчивость обслуживания внешнего долга, но и управляемость», сообщил А. Жапаров.

Кроме того, министр отметил, что внешний долг был 105% относительно ВВП, если парламентарии утвердят бюджет на следующий год, тогда будет 59% от ВВП. С таким показателем мы будем ниже порога безопасности.

OP | www.pr.kg

БЕЛЫЙ ПАРОХОД: КАК ДЕЛАТЬ БИЗНЕС в КЫРГЫЗСТАНЕ или Привет участникам Иссыккульского форума

Как же здорово у нас жить! Нам все завидуют. Правда-правда… Да при чем тут цены?! Мы ж - пуп земли и центр Вселенной: у нас чередой идут фестивали, конкурсы, саммиты. Все международные, солидные. Вот нынче киргизско-российский бизнес-форум начался. На Иссык-Куле, конечно. Будем с ними, денежными мешками, в которых лежит 2 миллиарда, обещанных Путиным, обсуждать наши «хорошие» проекты: как и кто эти денежки потратит. И для гостей мы как обычно много сюрпризов приготовили. Первый. Командовать парадом будет не премьер-министр Алмазбек Атамбаев. Главной там будет… Ишенкуль Болджурова...

КОГО и ЗАЧЕМ ПОВЕЗЛИ НА ИССЫК_КУЛЬ

Если кто не знает: дама эта, после того, как везде побывала и ее отовсюду попросили, оказывается, была пристроена добрым президентам куда-то к ЕврАзЭС. Спросите, какое она имеет отношение к экономике? Вопрос глупый (я так и не удивлюсь, еще эта дама еще нашим премьером станет). Каждый наш чиновник – чем выше, тем лучше умеет отнимать и складывать (у нас – себе, кто не понял – Авт.), потом умножать, иногда даже делить, чтобы его с пути экономического развития не сбили те, кто еще выше… Ну так вот! Вообще-то форум этот представительный. Там, среди российской стороны, хоть можно даже какие-то фамилии знакомые отыскать. Конечно, Григорий Рапота – глава ЕврАзЭС Леонид Драчевский, Олег Сысковец (не буду называть должности – кто не знает, ищите сами в Интернете! Но не знать – стыдно. – Авт.) Еще будут представители компании «Ренова» и РУСАЛ – очень уважаемые господа, уровень начальников отделов. Еще будет Еденбай Ермек Серик-улы – от ТОО «Марш Страховые брокеры» (что это такое, не знаю – честно!) Еще будет президент группы компаний «Ринко» (господин) и… пресс-секретарь этой самой группы (дама)…Среди наших… ну тут – тяжелый случай, как обычно. Чингиз Торекулович Айтматов –с! (пометка в документах: «вид бизнеса… - русский язык»! Ей Богу не вру!.. ) Дальше продолжать? Или вам хватило? – вот этих двоих: его и Болждуровой?

ЧЕГО НЕ ЗНАЛ БКС, КОГДА ПРИЕХАЛ ВВП

Если вы думаете, что представление окончено – в смысле персон, - то думаете неправильно: представление только начинается! – в смысле действа. Весь вопрос в том, ЧТО они все там будут делать. Я уже сказала – наши «хорошие проекты обсуждать. То есть воплощать в жизнь стратегическую фразу Владимира Путина. Скажу сразу: им будет очень сложно, - этим российским господам, этим отчаянным смельчакам, которые рискнули партнерствовать с нами после «революции 2005 года». Потому что сейчас я скажу вам, что не скажет никто другой – то, что сказал президент Путин во время очень короткой встречи с президентом Бакиевым поздней ночью накануне саммита ШОС. Он сказал – про 2 миллиарда, про «хорошие, конкретные» проекты, - да, это все знают, про то, что «проекты должны обсуждаться на государственном уровне» - это наш «Пароход» хоть и единственный, но уже сообщил… А потом Владимир Владимирович добавил:…«И если здесь не будет Березовского!» …. Знаете, что ему ответил Курманбек наш Салиевич? У, неинтересно с вами, - знаете! Правильно, он так ему и сказал: «А Я НЕ ЗНАЛ!»

И вот теперь эти господа-россияне, которые прекрасно знаю то, чего якобы не знают наши, приехали «обсуждать проекты на государственном уровне». Что ж, как говорится, Бог им в помощь!

ЧЕГО НЕ УМЕЛ МАМАШОВ, ПОКА ЕМУ НЕ СКАЗАЛ БЕНДЕР

Я тоже, пожалуй, помогу. Я знаток родной Средней Азии не хуже Остапа Бендера. Я родилась здесь и впитала всю кровь этой земли, ее соль, ее пот, ее боль, позор и величие (для бизнесмена Чингиза Айтматова – дарю!) Памятка, как в Кыргызстане делать бизнес, проста. Не я ее придумала. Так один россиянин учил другого. «Приедешь в Ош – не зевай! С узбеками работай, с киргизами лучше не надо. - А как я их отличу? – Проще простого: если приедет на новом «мерсе», весь крутой, с понтами – это киргиз, денег у него скорее всего нет. Если притопает в старом пиджачке и с мешком за спиной – это узбек, у него в этом мешке деньги.. » Это шутка, всего лишь анекдот (о, черт! Я и забыла! А уже однажды именно за анекдот и схлопотала предостережение прокурора!) Но истина где-то рядом… Что дал нам саммит ШОС? Многое. Скоростное строительство VIP-коттеджей в госрезиденции знаете сколько бабок принесло тем, кто этим «проектом» банковал! А «благоустройство города»? Знаете, сколько бабок в него вбухали по бумагам, а сколько на самом деле, и какая часть их прилипла вовсе не к свежему асфальту? Но хорошо, что все-таки он у нас был, этот ШОС. Ментам после него новенькая форма досталась, нам всем после него залатанные дороги остались.. во всем надо искать хорошее!

Ищем дальше. В сляпанном наскоро «Китай-городе» останавливались аж шесть… нет, семь, да неважно скока президентов разом. Теперь на коттедже, где ночевал Путин, можно сделать надпись «Здесь был Вова!» - и водить к нему туристов (директор госагентства по туризму Турусбек Мамашов – дарю!)… Вот так мы и делаем бизнес в Кыргызстане, господа-россияне! В основном НА СЛОВАХ – кто начертанных, кто нацарапанных...Но это МЫ. А есть в Кыргызстане еще ОНИ. Нам здесь жить хорошо, а им еще лучше. Потому что они живут хорошо…

КАК МАКСИМКА и ВАЛЕРА СТИРАЛЬНУЮ МАШИНКУ ПОКУПАЛИ

Не успел ВВП произнесть эту невероятную фразу «И чтоб никакого здесь Березовского!» как пару недель спустя защевелился-нарисовался… Валерий Белоконь. Этого господина тоже не надо особо представлять, правда? Он славный парень, между прочим. Нежно дружит с Максимом Бакиевым – с одной стороны, но исключительно на почве футбола. Нежно дружит со мной – с другой стороны, но исключительно по переписке (а потому я точно уверена, что уж чего-чего, а права переписки меня не лишат! – Валера не позволит!) С третьей стороны он нежно дружит с этим самым Березовским (на какую тему, они мне пока не сказали.) Вот такой он славный, общительный парень… Но на этот раз задача у нашего Белоконя есть особая. Он решил у нас бизнес делать. Будет строить... банк… Я почесала затылок: с чего это мои «друзья» засуетились? Пробила инфу – все так и есть! Недавно один из российских банков был лишен лицензии за то, что перегонял деньги в оффшоры и из них - в Латвию и Кыргызстан и в них. Ну туда и обратно… И вот теперь.. В общем, друзья наши решили себе прямо здесь «стиральную машинку» поставить. В прачечную бегать хлопотно – да и не знаешь, как погладят. Своя надежней!...

Вот так мы и живем. Вот так и бизнес делаем. Это все я пишу дорогим господам Вексельбергу, Дерипаске, Миллеру и иже с ними. Вряд ли у них получится делать бизнес в Киргизстане. Не умеют они. Валера Белоконь умеет. Они – нет!. Потому что у нас так много сюрпризов на каждом шагу, что не всем дано им не удивляться . А главный секрет киргизского бизнеса, - которому я их учу-учу, да все никак не научу – ничему не удивляться, но всем делиться – они вообще никогда не смогут постичь... Так что отдыхайте, господа! Ну, в том смысле, что Иссык-Куль ведь все-таки… ах, ну да! Вы же не приехали, начальников отделов прислали. Ну пусть они отдыхают. Приедут – расскажут боссам КАК ДЕЛАТЬ БИЗНЕС В КЫРГЫЗСТАНЕ!

Елена АВДЕЕВА

Российский банк лишен лицензии из-за сомнительных сделок с оффшорными компаниями, переводившими деньги в Прибалтику и Кыргызстан

05/09-2007 17:50, Бишкек – ИА «24.kg», Данияр КАРИМОВ

Российский банк «Иберус» лишен лицензии из-за сомнительных сделок с оффшорными компаниями, переводившими деньги клиентам финансово-кредитных организаций в Прибалтике и Кыргызстане. О причинах отзыва сообщает со ссылкой на ПРАЙМ-ТАСС «Независимая газета».

Как отмечает «НГ», официальная формулировка отзыва лицензии Центральным банком России (ЦБР) – «в связи с неоднократным нарушением кредитной организацией в течение одного года требований, предусмотренных статьями 6 и 7 федерального закона «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма».

«В частности, банк не выявлял операции, подлежащие обязательному контролю, и не направлял по ним сообщения в Росфинмониторинг, - сообщает «НГ». - В первой половине августа 2007 года пятью резидентами - клиентами банка - были осуществлены платежи в пользу нерезидентов по сомнительным сделкам с товарами в объеме более 12 миллиардов рублей. Получателями денежных средств являлись 5 оффшорных компаний, зарегистрированных в Белизе и на Британских Виргинских островах. Со счетов этих компаний денежные средства по их поручениям переводились в пользу нерезидентов – клиентов банков Латвии, Литвы, Эстонии, Киргизии через корреспондентские счета, открытые в некоторых украинских банках».

Случай с «Иберусом», напомним, не первый скандальный инцидент, связанный с банковской системой в Кыргызстане. ЦБ России, как сообщалось ранее рядом источников, предостерегал банки РФ от сделок с некоторыми банками в КР. Речь, в частности, об «АзияУниверсалБанке» и «Аманбанке». По данным Центробанка России, оба были замечены в «сомнительных сделках» с участием оффшорных компаний, что, как посчитали в ЦБ РФ, противоречит политике противодействия легализации доходов, полученных преступным путем.

URL: http://www.24.kg/investigation/2007/09/05/61105.html

В Кыргызстане появились свои «железные леди»

По их предложению, необходимо резко сократить число получателей адресной финансовой помощи со стороны государства. Нет нужды напоминать, что такую помощь в виде разнообразных пособий, субсидий и льгот у нас в Кыргызстане получают самые бедные граждане – пенсионеры, инвалиды, матери-одиночки, сироты, дети из неполных семей и прочие категории населения, оказавшиеся не в состоянии самостоятельно выкарабкиваться из той ямы, куда загнала их жестокая действительность.

Скорее всего, дело тут вовсе не в крутом характере Айгуль Рыскуловой – председателя Госкоммиграции и Уктомхан Абдуллаевой – министра труда и соцразвития. Если уж и называть их «железными леди», то с большой долей иронии. Помнится, такое политическое прозвище британский премьер Маргарет Тэтчер удостоилась за свою непреклонность в затяжном противостоянии с английскими шахтерами, которые противились решению правительства о прекращении помощи всей угледобывающей отрасли страны и, вдобавок, значительном урезании социальных пособий.

Естественно, такое ноу-хау созрело в недрах аппарата правительства, лихорадочно занявшегося поиском выхода из сложной ситуации, вызванной скачкообразной инфляцией и, соответственно, повальным повышением цен на все и вся. «Комсомолка» уже делала предположение, что «неслыханная щедрость» кабинета министров, распорядившегося увеличить в республике пенсии на 10 процентов с 1 октября, на самом деле обернется «данайским даром», когда одной рукой дают, а другой – отбирают.

Так и получилось. Вот не болела ни у кого голова и дела никакого не было до пособий, а как припекло, сразу начали думать – что делать? А поскольку вариантов немного, остановились на самом простом. Можно теперь представить, что о нашем правительстве подумают те же пенсионеры и остальной социально незащищенный люд, у которого родное государство начнет отбирать жалкие крохи. Кому как не Айгуль Рыскуловой и поддержавшей ее Уктомхан Абдуллаевой, высокопарно рассуждавших с телеэкрана о неких иждивенцах, не знать, что такая политика кабинета министров приведет к еще большему «вымыванию» из Кыргызстана трудовых ресурсов?

Иногда закрадывается мысль, что все эти жестокие эксперименты над людьми имеют одну цель – заставить покинуть эту страну тех последних наивных, кто еще верит в то, что здесь можно наладить нормальную жизнь. Ну что ж, такими темпами наше правительство и впрямь скоро освободит себя от всех головных болей: не нужно будет думать о хлебе, о том, как выплачивать пособия, как создавать рабочие места. И правильно, за себя радеть и устраивать собственное благополучие у наших министров получается куда лучше.

Азамат ТЫНАЕВ

http://bishkek.kp.ru/

6 сентября 2007

В Жалалабадской области избит оператор телеканала «Сентябрь»

ЖАЛАЛАБАД - 5 сентября в Жалалабаде был избит оператор частной телекомпании «Сентябрь» Талант Сопиев. По словам пострадавшего, увидев рядом с телевышкой трех людей, снимавших на видеокамеру, он подъехал узнать, кто это. Однако неизвестные, среди которых было двое мужчин и одна женщина, не назвались, а, узнав, откуда сам Т.Сопуев, принялись ругать его нецензурной бранью.

Как утверждает Т.Сопиев, он не стал ввязываться в перепалку и отправился дальше. Однако неизвестные догнав его у водохранилища «Акман» перегородили своей машиной путь его автомобилю, а затем вытащив его из машины принялись избивать его. По словам, Т. Сопиева, его избивали только мужчины.

После происшествия Т.Сопиев оказался в Базаркоргонской районной больнице, где по его словам ему был поставлен диагноз «черепно-мозговая травма» и оказана первая помощь.

Пострадавший также сообщил, что сотрудник Базаркоргонского районного отдела внутренних дел принял его заявление и заверил, что по факту будет возбуждено уголовное дело.

В настоящее время Т.Сопиев вернулся на работу.

Добавим, что начальник областного управления внутренних дел Нурлан Темирбаев подтвердил, что заявление оператора было зарегистрировано. По словам, по факту случившегося была объявлена опперация «Перехват», но машина нападавших пока еще не найдена.

АКИpress
06-09-2007 10:22

Киргизия: Брат оппозиционного депутата задержан за хулиганство

05.09.2007 13:02 msk

Ирина Ермакова

Фергана.Ру Как сообщает корреспондент ИА «Фергана.Ру» в Бишкеке Ирина Ермакова, в среду, 5 сентября, пресс-служба ГУВД Оша передала информацию о задержании Алмаза Текебаева, брата оппозиционного депутата Омурбека Текебаева.

Задержанному предъявлено официальное обвинение в хулиганстве, он водворен в изолятор временного содержания ГУВД Оша. По информации, накануне в ходе проверки ветеринарной службой одного из ошских кафе Алмаз Текебаев вступил в перепалку с проверяющими, которые проводили свой рейд совместно с местным государственным телеканалом «Эл ТР». Проверяющие вызвали сотрудников милиции. Возбуждено уголовное дело.

Корреспондент ИА «Фергана.Ру» связался с братом задержанного, депутатом Омурбеком Текебаевым, который заявил, что впервые слышит об этом инциденте.

Первая реакция Омурбека Текебаева на задержание правоохранительными органами его родного брата.

Сегодня Омурбек Текебаев прокомментировал факт задержания сотрудниками милиции его брата, информация о котором была размещена на сайте информационного агентства 24.kg.

В свою очередь Омурбек Текебаев, комментируя факт задержания своего брата, подчеркнул, что о происшествии знает исключительно по сообщениям информационных агентств, которым он не может доверять, так как одни СМИ сообщаю о том, что его брат якобы подрался с неким оператором, другие СМИ утверждают, что Алмаз Текебаев поссорился с ветеринаром...

«Много неясностей, поэтому я не хочу об этом говорить, не зная официальных подробностей». По словам депутата, он не связывался со своим братом, однако, он не стал исключать того, что Алмаз Текебаев мог быть замечен в какой-либо ссоре. Парламентарий отметил, что людям свойственно ссориться и те же самые депутаты Жогорку Кенеша ежедневно этим грешат. Так что, даже при таком развитии событий, он не видит ничего страшного.

В интервью Омурбек Текебаев не стал подтверждать, либо отрицать факт возможной провокации. Однако он отметил, что с приближением президентских выборов, он вполне допускает возможность провокаций: «Сегодня нет мотива, но с приближением выборов, кое у кого появится желание посрамить своего оппонента в глазах избирателей».

За официальным комментарием по факту задержания Алмаза Текебаева BPC обратился в УВД г. Ош. В дежурной части данного ведомства подтвердили, что действительно был задержан родной и по их утверждению самый младший брат Омурбека Текебаева. Подробности происшедшего корреспонденту ИЗС отказались рассказать, сославшись на то, что официальное заключение будет дано позже.

Алмаз Текебаев является младшим братом известного политика.

http://bpc.kg/

В Кыргызстане подтверждено еще девять случаев ВИЧ/СПИДа, в том числе у семерых детей

06/09-2007 18:20, Бишкек – ИА «24.kg», Жылдыз МАМЫТОВА

Сегодня в Кыргызстане во время лабораторных анализов двадцати образцов крови у девяти человек - семерых детей в возрасте до двух лет и двух женщин – выявлена ВИЧ-инфекция. Об этом ИА «24.kg» сообщил генеральный директор Республиканского объединения «СПИД» Сагыналы Маматов.

По его данным, трое из семерых детей проживают в Кара-Сууйском районе, двое - в Наукатском, один в городе Оше и один - Кызыл-Кие Баткенской области. Последний вместе с родителями находился в гостях в Наукатском районе Ошской области, где заболел и был госпитализирован в печально известную районную больницу.

«Итого на 6 августа по время эпидемиологического расследования выявлено 22 человека с вирусом иммунодефицита человека. Пять взрослых (четыре женщины и один медработник) и 17 детей, которых заразили ВИЧ-инфекцией в больнице во время переливания крови», - подчеркивает Сагыналы Маматов.

Анализы крови у всех контактных людей взяты. Эпидемиологическое расследование в Ошской области завершено, заявил он. И пояснил, что аналогичные мероприятия, учитывая сложившуюся ситуацию, будут проведены и в других регионах Кыргызстана.

URL: http://www.24.kg/community/2007/09/06/61197.html

Кабай Карабеков о высокой вероятности «нового кризиса»

Сегодня в интервью ВРС народный избранник выразил мнение, что он сомневается в том, что Кыргызстан преодолел «хлебный кризис». Более того, он считает, что сейчас над республикой нависла реальная угроза очередного кризиса - «сахарного», который способен поднять «на ноги» новую волну недовольного населения.

Парламентарий отметил, что осень еще не успела полностью вступить в свои права, а страну уже серьезно лихорадит, причем не по политическим, а обыкновенным, житейским мотивам, что намного опасней.

«Хлебный кризис» Карабеков назвал первым звонком и выразил опасения по поводу того, что новый скачок цен еще сильней ударит по стране, а у действующего правительства нет никаких шансов стабилизировать обстановку.

«То, что "хлебный кризис" преодолен - это мнение министра финансов, и он имеет на него право, однако, на мой взгляд, его слова расходится с действительностью. Ведь цены не вернулись на прежний, майский уровень и вряд ли вернутся. Тогда о каком преодолении кризиса можно говорить?», - отметил депутат.

Кабай Карабеков подчеркнул, что даже если правительство бросит все силы на ликвидацию хлебной проблемы и возможно временно ее приглушит, ей на смену обязательно придет новый кризис. Наиболее реальным, по мнению депутата, на сегодняшний день является «сахарный кризис», вероятность которого очень высока в связи с возможным прекращением работы Каиндинского сахарного завода.

«Представьте, что будет, если он закроется. Тогда те свекловоды, которые рассчитывали получить по десять процентов от урожая свеклы, не получат деньги за свои старания. В этом случае, как минимум половина Чуйской долины, занимающаяся свекловодством, поднимется на ноги», - сказал депутат.

Корень зла основных проблем Кыргызстана, как отметил депутат, заключается в неустойчивом экономическом положении страны.

«У нас даже нет золотовалютного запаса, чтобы держать ситуацию на плаву. Обстановка настолько шаткая, что проблемы текут, как из дырявого ведра», - сказал парламентарий.

Прогноз на осень 2007 года у Кабай Карабекова неутешительный. Рассказывая о своих ожиданиях, он сказал, что, по его мнению, страну «будет продолжать лихорадить», так как стабилизировать ситуацию некому.

«Кто будет разгребать проблему? Этот недееспособный состав правительства?», - заклю чил Кабай Карабеков.

http://bpc.kg

Прощай ШОС, и здравствуй инфляция!

Дата и время: 06/09/07 - 16:14
Раздел: АНАЛИТИКА «ОР»

Вслед подорожавшему хлебу подскочили цены на многие продукты питания и твердое топливо. Все это может вывести за черту бедности более 450 тысяч человек, — считает депутат ЖК КР Омурбек Текебаев. Подтверждением нового скачка инфляции стали официальные заявления уполномоченных лиц.

Вслед подорожавшему хлебу подскочили цены на многие продукты питания и твердое топливо. Все это может вывести за черту бедности более 450 тысяч человек,- считает депутат ЖК КР Омурбек Текебаев. Подтверждением нового скачка инфляции стали официальные заявления уполномоченных лиц.

САХАР ПОДОРОЖАЕТ

4 сентября 2007 года, на пресс-конференции в Бишкеке, заместитель председателя исполнительного комитета политической партии «Жаны Кыргызстан» Сергей Бенисович заявил, что один из крупных производителей сахара Кыргызстана завод «Каинда-Кант» находится на грани закрытия.

По его словам, на заводе уже третий раз сменились хозяева. «Никто не собирается развивать завод «Каинда-Кант». Далее С. Бенисович подчеркнул, что пока последний инвестор завода – российская компания, которая отказалась дать информацию о своем официальном названии и отбыла в Москву.

«На заводе работают более 1000 человек. Кроме этого, тысячи крестьян Чуйской области в этом году посеяли сахарную свеклу. Если завод остановится и не отработает хотя бы полсезона, крестьянам некуда будет сдавать сахарную свеклу, и они скормят ее домашнему скоту. Естественно, это может вызвать кризис в стране и поднять цену на сахар почти вдвое», - пояснил он. Также С. Бенисович заявил, что имеется достоверная информация о том, что вышеназванная российская компания собирается вывезти оборудование завода из Кыргызстана. (Кабар)

МОЛОКО ТОЖЕ

В Кыргызстане отмечено очередное повышение цен на молочные продукты, это вызвано повышением цен на сырье. Об этом сообщила начальник отдела АО «Бишкексут» Александра Усова, передает SNGnews.

По ее словам, данные меры являются вынужденными. Сейчас компания готовит официальное обращение к СМИ, где будут объяснены причины изменения ценовой политики.

Очередное подорожание молочной продукции, выпускаемой этой компанией, на 3-4 сома, горожане с возмущением наблюдали утром 1 сентября. Конкуренты данного предприятия повысили цены еще неделю назад.

ВСЛЕД И УГОЛЬ

По сообщению Генерального директора государственного предприятия «Комур» Жапарбека Амантаева твердое топливо вскоре подорожает. Так, на Кара-Кечинском угольном разрезе твердое топливо стоит уже около 600 сомов. А несколько глав компаний, производящих добычу на этом угольном месторождении заявили, что добыча твердого топлива сократилась, и цена за тонну выросла до 576 сом.

А в это время Нурлан Мотуев в Жумгале поднимает народ для захвата Кара-Кече, сообщил председатель правления ГАО «Разрез Ак-Улак» Тилек Сабыров. В связи с этим все 5 предприятий обеспокоены поставкой угля по договоренностям. Так, школы 4-х районов могут остаться без твердого топлива, отметил главный бухгалтер ОсОО «Беш-Сары и К» Таалайбек Омуркулов. В качестве контрмер Т. Сабыров предложил убрать НДС, в этом случае цена угля сразу упадет до 400 сомов, сообщил он СМИ.

Пока же в Бишкеке выдаётся гуманитарный уголь по талонам, малоимущим семьям и пенсионерам. По словам поставщиков угля, это обеспечивается благодаря мэрии Бишкека. Такая забота существует уже 2 года. Между тем рыночная стоимость твердого топлива на сегодня 1 800 сомов.

КОНТРМЕРА…

Глава государства полностью поддерживает инициативу правительства по созданию Совета по продовольственной безопасности. Об этом он сказал на рабочем совещании по обсуждению итогов деятельности нынешнего состава правительства за 8 месяцев, а также рассмотрению и принятию решений по наиболее актуальным проблемам в социальной, экономической и финансовой сферах, проведенном в Доме правительства 4 сентября 2007 года.

«Данный совет должен на систематической основе отслеживать ситуацию на мировых и региональных рынках продовольствия и сырья, вырабатывать предложения и меры по защите рынка и смягчению внешних шоков», - подчеркнул Президент, передает пресс-служба Президента.

Затем, глава государства потребовал от правительства быть более расторопными и впредь не допускать подобной ситуации. «Мы должны упреждать подобного рода проблемы, а не решать их потом «героически», - подчеркнул К. Бакиев.

По материалам WWW. Чынара Жумакадыр

OP | www.pr.kg

Без права на учёбу…

Дата и время: 06/09/07 - 15:20
Раздел: АНАЛИТИКА «ОР»

Наступил сентябрь. Дети пошли в школу. Родители радуются – они станут большими людьми. Но есть те, кто нигде не обучается. О них мало пишут, а чаще забывают: сначала родители, потом народные избранники, после власть и, в конце концов, общество. Много позже они обязательно предъявят свои претензии Родине: сначала мелкими правонарушениями, потом беспределом на улицах, а позже – бунтами в колониях. Именно так начинается их путь…

Я МАЛЕНЬКАЯ ЛОШАДКА

Большинство из них не умеют даже читать-писать, и неудивительно: их некому научить. Они умеют только одно – в возрасте от 9-10 лет и старше тащить тележки на рынках, продавать молоко, пирожки и нарезанные ломтями дыни. Они не только зарабатывают себе на хлеб, но порой кормят свои семьи. Потому как их родители хлещут водку литрами, либо их нет вообще, либо они просто тунеядцы, готовые терроризировать своих домочадцев. И они работают без выходных, без всяких условий и, следовательно, без прав.

Я стою на перекрестке ул. Токтогула и Молодой Гвардии, жду маршрутку и вижу, как подросток лет 13-14 крутится возле каждой притормаживающей машины, каждого прохожего, что останавливается неподалеку. Не выдерживаю и подхожу.

– Ты давно здесь? – спрашиваю.
– Нет, полгода.
– А до того где был?
– На Ошском тачки толкал, потом сигареты, насвай за лотком продавал. А здесь иногда можно и побольше заработать.
- В школу не ходишь?
- Не-а. Денег нет, и братишку кормить надо. Ему 3 годика, а мамы нет. Спилась.

Мирлан, так его зовут, рассказал, что живут они с маленьким Кубатом в подвале, по соседству с бомжами. Те их не трогают, наоборот, даже подкармливают, следят, чтобы Мирлан не пил, не курил. Хотя в последнее время он тихонько пробует нюхать бензин.

– И что это тебе даёт? Вообще, где ты его берёшь?
– Кайф ловлю, обо всём забываю. На любой автозаправке купить можно, 0,5 л 15 сомов стоит. Мне на 2 дня хватает.

ЖИТЕЛИ ПОДЗЕМОК

Существует и вторая категория детей, которые не попали в школу и, наверное, в ближайшее время им это точно не светит, а возможно, и никогда. Это дети-попрошайки. Чаще всего их можно встретить в подземных переходах. Родители или «опекуны» находятся где-то неподалёку, наблюдая за чадами и охраняя их от посторонних, - в том числе, и от журналистов. Как только вы подходите к ребёнку, немедленно подлетает «Цербер» в виде разъярённой мамаши.

Лишь один раз удалось около полминуты поговорить с маленьким Азаматом, «работающим» в переходе на пересечении улиц Советская-Чуй. Ему 7 лет, есть сестрёнка и старший брат, побирающиеся на Аламединском рынке. Здесь, по его словам, он один. Но тут слова Азамата нашли своё опровержение в виде бабушки, категорически потребовавшей, чтобы «любопытная девица», как она меня окрестила, уносила ноги. Что мне и оставалось сделать.

– Тут удивляться нечему, - говорит сотрудник службы безопасности данного подземного перехода Рахим. – У них есть родители, родственники, которые могли бы работать, если бы хотели. Но они не хотят. Позиция таких родителей проста: за школу ребёнку платить надо, в общей сложности, баксов 100, а работать, чтобы их получить, не хочется. И часто дитё появляется в результате «залёта», так пусть оно и оправдывает свою жизнь.

Между тем, проблема детского попрошайничества напрямую связана с невозможностью посещения школы, а также детской и подростковой преступностью. По статистике МВД, такие преступления, как изнасилования и грабёжи, в 55% случаев совершаются именно подростками-беспризорниками.

ПРОБЛЕМЫ НЕГРОВ ШЕРИФА НЕ ВОЛНУЮТ!

Если познакомиться с материалами СМИ на данную тему, складывается впечатление оправданности народно-ковбойского высказывания: «Проблемы негров шерифа не волнуют!». Смотришь на фотографии школьников с букетами в руках, и – параллельно, - на детей-попрошаек на улицах города. Контраст очевиден. А для иностранных туристов, среди которых немало вполне профессиональных журналистов и фотографов, последние – любопытный материал, местная экзотика для выставок и статей.

Анна Мостфа

OP | www.pr.kg

Скелет кыргызского образования

Дата и время: 06/09/07 - 15:26
Раздел: АНАЛИТИКА «ОР»

Новый учебный год 2007 начался. В связи с обсуждением нового этапа реформирования системы образования, в частности Концепции развития высшего профессионального образования до 2017 года, высказываются различные, порой весьма далекие от реальности мнения о прошедших и предстоящих изменениях системы образования. Общий тон этих высказываний по-прежнему направлен на институционально-структурные изменения системы образования с использованием административно-командных методов (переход на двухуровневое высшее образование, сокращение вузов, отмена обязательных родительских взносов и т.д.). Но по всей вероятности, предпринимаемые меры на основе этих суждений и документов вряд ли улучшат ситуацию.

Сегодняшний кризис образования неразрывно связан с общим кризисом социальной системы и является следствием неумелого управления системой образования, а также, по утверждению авторитетных специалистов (1), результатом механической реализации навязанной (даже подрывной) политики в сфере образования.

Сегодня не только детально не разработаны и теоретически не изучены эти проблемы, но до сих пор даже открыто не поставлены самые важные для данного периода проблемы образовательной системы, напрямую связанные с реформированием и реорганизацией финансово-хозяйственного механизма распределения средств в сфере образования на государственном уровне.

НАПРИМЕР

Возьмем такую не особенно заметную для бюрократов и проектировщиков проблему, как заработная плата и социальный статус преподавателя вуза и учителя школы. Сколько получает сейчас преподаватель вуза в среднем по республике? На уровне прожиточного минимума. Не больше. У меня есть друг – рядовой доцент, кандидат наук. Окончив с отличием во время перестройки престижный вуз в Москве, он до сих пор преподает в национальном университете – головном вузе страны. Человек умный, самостоятельный, порядочный и неподкупный, никогда не слышал, чтобы он когда либо согласился «разводить», т.е. брать взятки или подарки от студентов или от кого-нибудь еще. На свою мизерную зарплату живет в крайне стесненных обстоятельствах, что отражается даже на его одежде. Хотя ему уже больше 30, у него нет семьи, да и не был он женат. В своей жизни он уже не ждет никакого просвета ни в каком направлении, ни материальном, ни профессиональном. Уйти в бизнес, говорит он, у него нет способностей, а брать взятки не будет. К слову надо сказать, он один из самых стойких; многие умные и талантливые из его поколения с высшим образованием или с ученой степенью давно ушли кто в бизнес, кто за границу, а некоторые просто деградировали, пополнив ряды люмпенов.

Возникает закономерный вопрос, почему честные и простые учителя, порядочные преподаватели, на которых по большему счету держится вся система образования и за которыми будущее народа, загнаны в такое состояние. Как получилось так, что людей, достигших высшей квалификации, опускают на социальное дно, переводят в разряд люмпенов, толкают на коррупцию? Даже в Медицинской академии, где от уровня подготовки специалиста зависит жизнь и здоровье людей, по признанию самих студентов, зачеты и экзамены сейчас можно запросто получить за деньги, не утруждая себя посещениями лекций.

ОЧЕВИДНОЕ-ВЕРОЯТНОЕ

Не секрет, что преподавание уже становится фикцией: малограмотные и нечистоплотные люди готовят малограмотных специалистов. Вот это и есть наглядный результат проводимых образовательных реформ постсоветского периода, что и является следствием порочной системы, созданной в результате этих реформ. И однозначно, что псевдолиберальные реформы государства уже привели к фактическому расслоению народного образования на элитарное и массовое, резко снизили качество среднего и высшего образования в стране, сократили до минимума дошкольное образование, превратили в нищих учителей и преподавателей.

Тем не менее, несмотря на узкий идеологический прессинг, уровень среднего образования, особенно в селах, в советский период был выше, чем сейчас. Отдельные руководители системы образования после перестройки сделали отчаянную попытку хотя бы сохранить этот потенциал средней школы. Например, с этой целью разработали и приняли в ЖК КР впервые в СНГ закон «О статусе учителя». Хотя эти усилия смягчили катаклизмы официального курса социальной и образовательной политики государства, тем не менее, в целом в масштабе всего общества они были тщетными.

Средняя школа сейчас переживает небывалый системный кризис – возник большой барьер между знаниями, получаемыми в средней школе, и требованиями вузов. На образование и воспитание напрямую влияет криминальная обстановка, неопределенные перспективы развития, низкий авторитет официальных институтов, финансово-хозяйственная организация системы и т.д. Культ насилия и денег, порнография, бездуховность уже много лет травят неокрепшее сознание детей. В итоге, социальное неравенство вызывает у детей негативное поведение. Работники органов управления системой образования требуют ввести в школах должность социального инспектора, т.е. закрепленного «участкового». В самой педагогической практике примитивизируется понятие личности и нравственности, ставятся мелкие эгоистичные утилитарные цели, заставляют детей карпеть над искусственно усложненными учебными пособиями.

О НЕОРЕФОРМАХ…

Для здравомыслящих людей очевидно, что в данный период переход на 12-летнее образование в школе не решит существующих проблем. Наоборот, уже физиологически созревшие 17-18 летние ребята и девушки выходят из школ с характерными чертами инфантилизма, раздвоенным сознанием и социально никак не ориентированными. Многие религиозные деятели не без основания называют нынешние школы не иначе как рассадниками разврата и нравственной порчи. Ясно, что при таких условиях родители сами по себе не могут справиться даже с задачей нравственного воспитания своего ребенка в отсутствии целенаправленного непрерывного процесса нравственного воспитания в обществе. Что и приводит к потере авторитета системы образования как социального института и увеличивает надежды на религиозные учреждения.

В течение 15 лет можно было наблюдать, как в результате хвалебных акаевских реформ государство ушло из сферы образования, бросило его на произвол судьбы. Вместе с зарплатой до невозможности упал престиж школьного учителя. Материальная база школ, мягко говоря, оставляет желать лучшего. Несмотря на все усилия родителей, образование стало доступным далеко не всем. Не одна тысяча детишек не ходят в школу. Сейчас только на столичных рынках официально числится от 300 до 500 работающих детей, а по данным НПО, в реальности их около 2000. Многие семьи в глубинке и даже на окраинах Бишкека не могут купить не только рюкзаки, школьную и спортивную форму, обувь, ученические принадлежности, но и обеспечить полноценным рационом питания.

В тот же момент дошкольное образование сокращено до минимума. Здания и инфраструктура детских дошкольных и внешкольных учреждений остаются лакомым куском для прихватизаторов. В то время, когда количество детских дошкольных учреждений не удовлетворяет возросший спрос населения, часть из них не используется, часть используется не по назначению, арендуется далекими от образовательной деятельности организациями за невысокую плату. Наверняка можно заметить в центре города и в других местах пустующие или используемые не по назначению с большой заботой построенные в советский период здания детских садов. Какая-то часть этих яслей уже приватизирована ловкими людьми в обход существующих законов. Основную часть этих зданий все еще не удалось приватизировать только потому, что действующие закон «Об образования Кыргызской Республики» и программа приватизации государственного собственности ставят запрет приватизации детских дошкольных и внешкольных учреждений всех типов и наименований.

Правительство вместо того, чтобы заботиться об использовании этих учреждений и их инфраструктуры по назначению, создать условия для их полноценного функционирования, один за другим готовят проекты постановлений, направленные на снятие запрета приватизации детских дошкольных заведений.

Судя по действиям госчиновников и так называемых международных организаций, им сейчас гораздо важнее громогласно заняться институционально-структурными изменениями системы образования с использованием административно-командных методов. Например, согласно проектам реформирования образования и предпринятым административным мерам скоро общереспубликанское тестирование заменит не только вступительные экзамены в вуз, но и выпускные в школе. Все возражения к этим тестированиям отметаются в сторону со ссылкой на цивилизованные страны и вхождением в Болонский процесс. Но, как свидетельствуют многочисленные исследования, в этих странах существует единый экзамен, а не единое тестирование. Что не одно и тоже. К тому же даже сама система единого экзамена не является основным фактором для поступления в вуз.

МИРОВОЙ ОПЫТ

К примеру, во Франции есть единый экзамен, т.е. экзамен на аттестат. А для поступления в ведущие университеты существует специальный отдельный прием, к которому поступающие готовятся 2 года, и каждый вуз принимает по своим собственным принципам.

В США есть общий национальный тест на знание школьной программы. Он учитывается при поступлении в вуз, но каждый вуз принимает абитуриентов по собственным принципам. Но никакого единого экзамена или тестирования для поступления в вузы в США нет.

А в Японии 10 лет тому назад, имея весьма сильное среднее образование, перешли на систему единого экзамена и тестирования. Через 6 лет они заметили серьезное падение уровня этого образования. В результате серьезного исследования они убедили общественность и руководство страны в том, что надо возвращаться обратно к нормальной системе нормальных экзаменов в выпускных школах и к приемным экзаменам в университеты и высшие учебные заведения. И уже 4 года единого экзамена нет.

ВУЗЫ ПОД КОНТРОЛЬ

Тестирования, даже обучение на контрактной основе не остановило коррупцию в отечественных вузах. В этом году, по словам родителей, только для того чтобы быть зачисленным на контрактной основе в вузы, абитуриенты выплачивали около 400 долларов США. В этой связи программа масштабной коммерциализации образования встревожила не только население страны. И даже детей. Не говоря уже об их родителях, большинство которых просто не в состоянии платить за возрастающие образовательные услуги. Тем не менее, уже 88% студентов – контрактники, а образовательное пространство, по признанию самих бюрократов, превратилось сегодня в некий бизнес. Если так, то бюджет государственных вузов, которые к тому же находятся на государственном финансировании, должен быть абсолютно прозрачным и тщательно контролироваться общественностью, Жогорку Кенешем. Ведь государственные и негосударственные вузы - суть разные модели высшего образования не только по форме собственности. Они имеют разные структуры управления и подчиненности: разные организационные и психологически-педагогические условия функционирования деятельности; разные возможности на рынке труда и отбора абитуриентов; разные качественные и количественные характеристики и т.д.

ЕСЛИ ЧЕСТНО…

Сейчас ситуация в системе высшего образования создает впечатление полного хаоса. Ректора головных государственных вузов, по словам преподавателей, получают в 100 раз больше, чем рядовой доцент, некоторые имеют личного телохранителя, служебный автомобиль и др. льготы, они и руководящий состав вузов являются основными «разводящими». Крупный государственный вуз для его высшего руководства - «золотая жила». Пост ректора крупного государственного, например, Национального вуза был важнее, чем министерский портфель или мандат депутата. Чтобы завоевать и отстаивать этот пост, без зазрения совести используются политическая ситуация в стране, «грязные» PR-технологии и судя по назначению кадров, подкуп и неофициальные связи. Одним словом выполнялась и выполняется задача определенного расслоения работников высших учебных заведений. Взятки за экзамены и зачеты в компетенции преподавателей. Многие из них вынуждены пойти на это, чтобы выжить. За счет этого многие преподаватели вузов повысили свой жизненный уровень, который приблизился у них к прожиточному минимуму. Немало студентов подрабатывают на стороне. В итоге за все годы учебы в государственных вузах студенты и их родители в целом выплачивают даже больше денег, чем во многих платных негосударственных вузах. И все это открыто признается при общении на любом уровне, будь то публичная радиопередача с участием министра образования или обыденный разговор на улице.

В школах такая же ситуация. Еле сводящие концы с концами учителя, состоятельные, ездящие на дорогих автомашинах директора элитных школ. Указ Президента КР от 2005 года об отмене обязательных родительских взносов в размере 160 сомов (за ремонт и аренду учебников) только усугубил ситуацию. При устройстве детей в элитные школы, по словам некоторых родителей, они и так платят в виде добровольного взноса сумму от 7 до 13 тысяч сомов. К тому же многие родители, понимая нищенское состояние учителей, сами делают прямые добровольные пожертвования для них.

В результате анализа законодательной базы образовательной системы и функциональных полномочий органов управления образованием можно воочию убедиться, что они не только не соответствуют нынешним реалиям, а наоборот, посредством их санкционируется непрозрачность функционирования финансово-хозяйственной системы образовательных учреждений. Непрозрачность распределения финансовых ресурсов в сфере образования открывает прямой путь коррупции, дает возможность руководителям образовательных учреждений по своему усмотрению использовать имеющиеся средства.

Для любого здравомыслящего человека очевидно, что в результате устоявшейся порочной системы имеющиеся ресурсы в сфере образования просто напросто «сжигаются». Имеющиеся потенциалы не используется. Существует масса возможностей для того, чтобы эффективно организовать системы школьного и вузовского обучения с учетом нынешних реалий и использованием опыта других стран, правильно и легитимно распределять ресурсы, переводить образовательные учреждения на нормативное финансирование и официально привлекать внебюджетные средства, обеспечить достойное существование преподавательско-профессорскому составу, предоставить образование студентам на кредитной основе и т.п.

О СУДЬБЕ НАЦИИ

Принимаемые решения о будущем системы образования затрагивают интересы широких слоёв общества, существенным образом влияют на судьбу страны и нации. Поэтому любая реформа и изменения, прежде всего, должны были бы быть следствием тщательной статистики или выявления выгоды, издержек и потери от такого шага. Желательно с указанием, какие люди, какой социальный слой, одним словом, кто и в какой форме эти издержки («социальную цену») будет покрывать. Каждое новое предложение должно было проходить тщательную экспертизу и обсуждаться, учитывая противоположные точки зрения, научно-педагогическим сообществом и людьми, вызывающим доверие населения.

Но сейчас, как и раньше, в действиях чиновников никакой определенности нет. Реальные ориентиры потеряны. Административные решения несут на себе следы полной растерянности. Чиновничья чехарда создает то впечатление полного произвола, то выглядит, как попытка ввести все - и, прежде всего, платное негосударственное образование, - в чрезмерно жесткие рамки. А между тем ресурсы есть, их вполне достаточно, чтобы организовать эффективную систему образования и для основной части населения страны.

Не случайно многие «бизнесмены» уже давно обратили свои взоры в сферу образования, видя, как там «крутятся большие деньги». Родители готовы отдать последние средства, если будут уверены, что их дети из стен учебных заведений выйдут образованными, востребованными обществом людьми. Даже в катастрофические постперестроечные годы многие родители из «глубинки» вкладывали свои последние кровные в течение нескольких лет в своих детей, которые обучались в вузах.

ЦЕНА ГОСУДАРСТВА

Долг государства состоит, прежде всего, в защите интересов таких родителей, в организации и контролировании этих процессов, этого хаоса. Оно должно создать такие условия, при которых обеспечивается достойное существование учителей и преподавателей, правильно и справедливо распределяются ресурсы, развивается образовательная материально-техническая база и инфраструктура, население республики получает качественное всеобщее образование. Государство должно обеспечить такие условия, при которых каждый гражданин может стать высокообразованным и высоконравственным человеком. Иначе грош цена этому государству и всем чиновникам.

Пока только заметны мытарства «могилокопателей». Предлагаемые и обсуждаемые проекты реформирования системы образования являются калькуляцией, по большему счету механическим переводом англоязычных источников, малопонятными компиляциями грантополучателей. Посредством последних, такие заполненные далекими от реальности обобщенными фразами «проекты» «подсовываются» на стол высших чинов государства. Далее эти проекты и концепции «развития» образования ревнивыми чиновниками от образования реализуются механически, копируют худшие западные и российские образцы и, самое главное, не только не решают проблем, а усугубляют их. При этом отсутствует какой-либо приемлемый общественный диалог о каком-либо предстоящем эксперименте системы образования. В результате уже смутно проявляются черты неоколониальной страны, которая никогда не будет способной производить и тем более воспроизводить в масштабе страны не только полноценных инженеров, ученых, подлинных руководителей страны, но даже тех, кто может осваивать и копировать высокие технологии, создаваемые в ведущих странах.

РЕФОРМАТОРЫ И ПРИСПОСОБЛЕНЦЫ

Чем же мотивированы такие действия бюрократов, которые вместо того, чтобы развивать лучшее, что осталось от прошлого наследия, с наивностью дилетанта симулируют деятельность и разрушают существующее, не созидая ничего путного? Ответ один - реформы не только дают возможность приватизации образования и обогащения за счет будущего поколения, но и открывают широкое поле для создания непроходимой пропасти между 5-10% «элитного» благополучного населения и 80-90% людей-люмпенов. За такую цену «новоявленная элита», судя по всему, готова убрать со своего пути кого угодно, причем, не особо разбираясь в средствах.

Поэтому не удивительно, что с самого начала закрывают глаза на все катаклизмы, связанные с «реформами системы образования», которые осуществлялись и осуществляются «топорными» методами. До сих пор отсутствуют какие-либо попытки осмысления существующих новых реалий и образовательных стандартов современности. А говорить о по-настоящему целенаправленно разработанной, отвечающей реалиям страны концепции образования даже не приходится. Как можно говорить о наличии какой-либо путной концепции, когда даже сейчас «реформаторы» окончательно не определились с такими базовыми категориями, как «образование» или «высшее образование». До сих пор не могут понять, что это такое: обучение или политика, бизнес или социально-ориентированный бизнес. Значить, даже шага не было сделано на поле конструктивно-понятийной работы, с которого начинается любая научно-теоретическая работа.

А такая работа просто-напросто не проводится, поскольку наука превращена в кормушку для послушных бездарных винтиков и источник власти для интеллектуально бесчестных тщеславных паразитов. Большинство опубликованных и внесенных на публичную защиту ими работ гуманитарного толка, по сути, являются симуляцией творческой работы. Характерной чертой подобных работ на кыргызском языке является разбавление логически плохо связанного «научного текста» (чаще всего механически переведенного с русскоязычных работ) непонятными для обывателя «научными» абстрактными терминами типа «экспликация», «концептуальность», «эмпирия», «социомаданият» и т.п. В результате этих работ мало понимают или почти не понимают даже специалисты по общественным наукам.

ВСЯ ЖИЗНЬ – ВЫБОР

Если прослеживать в общих чертах, то из всего скелета изменений системы образования Кыргызской Республики отчетливо вычерчиваются попытки перехода к американскому типу образования. Американский тип школы основан на цивилизационной модели общественного развития с ее ориентацией на личность как основной субъект социальной действительности, и на философию прагматизма. В ней все направлено на приближение содержания образования к жизни, построение учебного процесса в соответствии с потребностями и интересами самих учащихся, которые в основном определяют содержание обучения. В качестве основной задачи обучения в данном случае выступает обучение в ходе активной деятельности самих учащихся, приспособление учебного процесса к способностям и опыту каждого обучаемого, создание свободной обстановки для выражения личности. Учитель выступает как координатор учебных материалов. Индивидуализация объявляется главным принципом обучения, из которого вытекают все остальные. Таковы общие черты этого типа школы, от целей которого также зависит роль и функция государственных органов в системе образования.

Дело не в том, что этот тип школы плохой или хороший. Для того, чтобы осуществить что-либо созидательное, сейчас требуется творческий подход. Необходимо, чтобы сами исполнители и реализаторы имели фундаментальное концептуальное видение сути изменений, правильно ориентировались в происходящем.

Тем более что американский тип школы не навязывается насильно и не является универсальным. Известно существование и других типов школ: японский, французский или российский (советский) тип школы. За каждым типом школы стоит соответствующая специфическая культура. Не случайно нынешние реформы системы образования в России встречают отчаянное сопротивление ученых. Переход к другому типу школы, по их словам (4), напрямую приводит коренному изменению мировоззрения и разрушения общественных и социокультурных порядков
Чтобы иметь фундаментальное концептуальное видение, следует очень тщательно проанализировать опыт других школ. К примеру, уровень японского среднего образования высок, гораздо выше, по признанию американских специалистов, чем в США. Особенно их впечатляет тот факт, что «Япония формирует все население (как рабочих, так и менеджеров) по стандартам, недостижимым для США, где мы (т.е. американцы) до сих пор стараемся внедрить систему выпускных школьных экзаменов, которые оценивают лишь минимальные навыки чтения и счета». «В США в технических задачах полагаются на инженеров (которые часто сидят в изолированных офисах), в то же время в Японии рабочий со средним образованием может читать графики, карты, статические данные, обращаться с определенным математическим аппаратом. Когда «Мицубиси» открыла завод в США, она была вынуждена привлечь для статического контроля выпускников вузов, тогда как в Японии он выполняется обычным рабочим» (5.С.254.).

Япония, по словам Ф. Гибни, одно из немногих мест на земле, где можно увидеть землекопа, читающего в обеденный перерыв местный эквивалент «Нью-Йорк Таймс», или лифтера, читающего «Утерянный рай», таксиста, интересующегося Матиссом, секретаршу, читающую Стендаля (5.С.259).

СУДЬБА УЧИТЕЛЯ – СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА

Профессия учителя считается священной, и учителя получают намного больше, чем в США. По закону учителя должны входить в число 25% наиболее высокооплачиваемых работников в стране. В первый год работы учитель получает намного больше, чем начинающий бизнесмен, инженер или фармацевт. При этом Япония тратит на среднее образования меньше своего ВПП чем США, но японские школы дают лучшее образование (5.С.263).

Не только Япония, но и почти все известные нам передовые нации и государства стараются каким-то образом заботиться об учителях. Поскольку совершенно очевидно, что уровень образования в целом и будущее нации во многом зависят от них. Например, в некоторых странах учитель входит в список тех, для кого оговорен статус государственного служащего.

Во Франции, Германии, Греции, Испании, Португалии учителя имеют статус государственных служащих, имеют привилегии и их почти невозможно уволить. На педагога распространяются уровень зарплаты и социальные льготы, полагающиеся госслужащим, но одновременно возлагаются и соответствующие ограничения. Учителя со статусом госслужащего (чиновника) обязаны соблюдать принцип верности и преданности по отношению к государству. С учителями, имеющими статус работников госслужбы, заключается трудовой договор, оплата производится в соответствии с тарифом для госслужащих. Они платят все социальные взносы, могут быть уволены в соответствии с законодательством, но фактически сделать это трудно. Эти педагоги имеют право бастовать и входят в профсоюз учителей.

Но такие самые насущные в данный период моменты не рассматриваются, не то, чтобы внедряются. А внедряются такие, открывающие огромные перспективы развития образования в Кыргызстане и, следовательно, кыргызстанского народа, масштабные образовательные проекты, как синтез современных технологий связи и системы образования за пределами воображения коррумпированных дилетантов-управленцев. Объединение подобных технологий с системой образования подняло бы в перспективе на высокий уровень культуру и образование в регионах, в каждой школе, в каждом доме каждого села горной страны открыло бы доступ к недорогим, но очень качественным видам коммуникции: Интернету, сотовой связи, образовательным каналам ТВ. Но лицензии на новые виды технологических коммуникаций просто «отдаются» на откуп коррумпированными элементами своим компаньонам из-за рубежа. Судя по всему, так случилось с новым поколением сотовой связи 3G CDMA.

Чиновники боятся сделать какой-либо нестандартный шаг, кроме заранее предписанного, т.е. «рекомендованного» международными фондами, ходом реформ в др. странах СНГ. Следует закономерный логический вывод: для реформаторов учителя не являются объектом государственной заботы, они не рассматриваются в качества субъекта развития образования. Поэтому не случайно все их усилия направлены на институционально-структурные изменения системы образования с использованием административно-командных методов.

200 ТЫСЯЧ НА УЛИЦУ

Другой пример: в скором будущем, судя по намерениям «реформаторов», предстоит сокращение вузов. Хотя совершенно ясно, что так называемые сокращения лишь углубляют ситуацию в обществе. Поскольку нынешняя система высшего образования выполняет в основном социальные функции (средство социализации и урбанизации молодежи, реакция на скрытую безработицу и т.д.). Тем не менее, сейчас стало ясно, что скоро на улице окажется огромная часть из 200 тысяч молодых людей. Однозначно, что основную долю этих будущих люмпенов составляет сельская кыргызскоязычная молодежь. С сокращением вузов нынешние бюрократы от образования для них наотрез закрывают пути к какому-либо вузовскому обучению вообще. Итак, ясно, что им навсегда закрыт путь в такие престижные в пределах республики вузы, как АУЦА, КРСУ, и др.

Тем более, если на то пошло, зададимся вопросом; соответствует ли уровень образования выпускника этих хвалебных университетов уровню выпускника Оксфорда, например. Этот вопрос в какой-то мере выявляет проблемы. Было бы неверным на том основании, что неравноценны дипломы тех несчастных 1) сокращаемых вузов, в которых в основном обучается выпускники из сельских школ, 2) КРСУ, АУЦА и пр., 3) Оксфорда, МГИМО и т.п., узаконить ситуацию, при которой можно было бы говорить о высшем образовании первого, второго и третьего сорта. Вопрос о том, какими критериями следует руководствоваться при оценке высшего образования в рамках той или другой локальной культуры, как раз и взывает к решению на основе более глубокого, чем до сих пор, осмысления большой части социокультурных отношений в области трансляции культуры и социальной адаптации.

Тем более, все видят, что уровень сельской школы сейчас предельно низок. В школах физически невозможно работать. Оттуда бегут учителя; только в этом учебном году в 2 тыс. 185 общеобразовательных учреждениях в системе общего среднего образования не хватает около 3 тысяч учителей. Куда пойти выпускникам этих школ? Может, вообще не стоит обучаться даже в средней школе? Зачем тратить время и силы, если такое образование ничего не значит? Наверное, стоит с самого начала воспитывать сантехников, кочегаров и др. в профтехучилищах? Может, им будет лучше, если с младых лет начнут пасти стада баранов где-то в горах или будут чистить обувь и продавать мелочь на Ошском рынке. Потом повзрослеют, начнут «тачковать», накопив денег, поедут в Россию и Казахстан, будут работать на стройках, плантациях казахов или в тайге, если повезет, научаться торговать, найдут «хорошую» работу в их городах. Может, лучше всего отдать всю систему среднего образования турецкому «Себату»? Как показывает опыт, они-то могут организовать школьное образование, а талантливые ребята после завершения этих учебных заведений имеют современное базовое образование, что позволяет им попытать счастья в престижных университетах мира.

Если серьезно, то давно напрашивается вопрос: отдают ли себе отчет поднаторевшие в интригах, но далекие от подлинного управления государством и системой образования бюрократы, что они своими действиями усугубляют ситуацию, увеличивают зависимость страны извне, мешают работать наиболее способным менеджерам и профессионалам, ввязывают образование в политику и главное - придают устойчивость порочной системе, посредством которой продолжается отлучение талантливой кыргызской молодежи от подлинного образования и науки, от университетов, от современной техники и технологии, направляя ее в антигигиенические базары, на рабскую работу, плантации, в криминал, тюрьмы и «зоны»? Ответов нет, есть лишь бесконечная череда симуляций реформаторской деятельности.

Эмиль Каниметов

OP | www.pr.kg

Сравнение цен на некоторые продукты питания в Кыргызстане, США, России и Китае

BPC предлагает вашему вниманию сравнение цен на продукты питания и объем средних заработных плат в США, России, Китае и Кыргызстане.

По просьбе BPC, читатели из России, Китая и США предоставили подборку цен на основные виды продуктов питания.

Показатели для Китая представлены ценами супермаркета в Пекине, для России - ценами супермаркета в Москве, для США - ценами супермаркета в штате Джорджия. Для Кыргызстана представлены цены рынка "Ак-Эммир" в Бишкеке.

Для удобства цены в национальных валютах переведены в сомы. Данные располагаются следующим образом:

Китай США Россия Кыр-н

Сахар (кг) 12,8 / 64 с. 4,4 / 167 с. 21 / 30,9 с. 28-30 с.
Молоко (литр) 5 / 25 с. 0,65 / 24,5 с. 23 / 33,8 с. 20 с.
Масло слив (200 г) 13 / 65 с. 120сом 90 / 132,3 с. 48-55 с.
Яйца (10 шт.) 12,2 / 61 с. 38 cом 30 / 44,1 с. 48-50 с.
Мясо (гов. кг) 35 / 175 с. 1,75-7,75/66-292 с. 130 / 191,1 с. 180 с.
Помидоры (кг) 11,8 / 59 с. 2,8 / 105,8 с. 40 / 58,8 с. 10-20 с.
Огурцы (кг) 11,8 / 59 с. 60 сом 35 / 51,5 с. 15 с.
Яблоки (кг) 25 / 125 с. 3,3 / 125 с. 60 / 88,2 с. 60 с.
Апельсины (кг) 27 / 135 с. 3,6 / 136,6 с. 70 /102,9 с. 100 с.

При этом, на 2006 год в Кыргызстане средняя заработная плата в месяц по данным Нацстаткома составила 3 тысячи 59 сомов (80,9 долларов), в России по данным Росстата - 10 тысяч 727 рублей (417 долларов), в США по данным Департамента труда - 3 тысячи 79 долларов, в Китае (в городской местности) по данным Национального статистического бюро - 1 тысяча 750 юаней (233 доллара).

Дина Токбаева, BPC